PROIEZIONI ORTOGONALI di un CERCHIO

 Didattica
Gen 082021
 
P.O. CERCHIO
Dati RAGGIO = 3 cm
CONSEGNE:
1 P.O. CERCHIO PARALLELO AL PIANO ORIZZONTALE
2 P.O. CERCHIO PARALLELO AL PIANO VERTICALE
3 P.O. CERCHIO PARALLELO AL PIANO LATERALE
4 REALIZZA LE P.O. UTILIZZANDO IL CAD
STRUMENTI NECESSARI:
OPERAZIONI INIZIALI:

usando un foglio F4, posizionato in orizzontale, effettuiamo la sua squadratura secondo lo schema appreso (vedi SQUADRATURA).

In questa esercitazione, effettueremo le 3 Proiezioni Ortogonali di un cerchio di lato dato. Nella prima, il cerchio sarà posto parallelamente al Piano Orizzontale, nella seconda al Piano Verticale e nella terza al Piano Laterale. In ognuna di esse sarà fondamentale disegnare il cerchio al centro del piano a cui è parallelo.

FIGURA DI RIFERIMENTO:

P.O. CERCHIO // AL PIANO ORIZZONTALE
01 – come per i tutorial sul quadrato, rettangolo e triangolo, per realizzare le Proiezioni Ortogonali di un cerchio parallelo al Piano Orizzontale, dovremo posizionarlo parallelamente a questo piano in modo che proietti un cerchio uguale sulla sua superficie. Essendo una figura bidimensionale e non avendo per cui spessore, sugli altri due piani proietterà due linee di lunghezza pari al diametro del cerchio.

01 – Cerchio parallelo al Piano Orizzontale

02 – Nell’immagine seguente, le proiezioni ortogonali di un cerchio parallelo al Piano Orizzontale, parzialmente svolte. I piani indicati con un punto interrogativo sono le proiezioni mancanti da completare.

02 – Proiezioni Ortogonali di un cerchio parallelo al Piano Orizzontale parzialmente svolte

P.O. CERCHIO // AL PIANO VERTICALE
01 – come per i tutorial sul quadrato, rettangolo e triangolo, per realizzare le Proiezioni Ortogonali di un cerchio parallelo al Piano Verticale, dovremo posizionarlo parallelamente a questo piano in modo che proietti un cerchio uguale sulla sua superficie. Essendo una figura bidimensionale e non avendo per cui spessore, sugli altri due piani proietterà due linee di lunghezza pari al diametro del cerchio.

01 – Cerchio parallelo al Piano Verticale

02 – Nell’immagine seguente, le proiezioni ortogonali di un cerchio parallelo al Piano Verticale, parzialmente svolte. I piani indicati con un punto interrogativo sono le proiezioni mancanti da completare.

02 – Proiezioni Ortogonali di un cerchio parallelo al Piano Verticale parzialmente svolte.

P.O. CERCHIO // AL PIANO LATERALE
01 – come per i tutorial sul quadrato, rettangolo e triangolo, per realizzare le Proiezioni Ortogonali di un cerchio parallelo al Piano Laterale, dovremo posizionarlo parallelamente a questo piano in modo che proietti un cerchio uguale sulla sua superficie. Essendo una figura bidimensionale e non avendo per cui spessore, sugli altri due piani proietterà due linee di lunghezza pari al diametro del cerchio.

01 – Cerchio parallelo al Piano Laterale

02 – Nell’immagine seguente, le proiezioni ortogonali di un cerchio parallelo al Piano Laterale, parzialmente svolte. I piani indicati con un punto interrogativo sono le proiezioni mancanti da completare.

02 – Proiezioni Ortogonali di un cerchio parallelo al Piano Laterale parzialmente svolte

PROIEZIONI ORTOGONALI di un TRIANGOLO

 Disegno
Gen 082021
 
P.O. TRIANGOLO
Dati LATO TRIANGOLO = 6 cm
CONSEGNE:
1 P.O. TRIANGOLO PARALLELO AL PIANO ORIZZONTALE
2 P.O. TRIANGOLO PARALLELO AL PIANO VERTICALE
3 P.O. TRIANGOLO PARALLELO AL PIANO LATERALE
4 REALIZZA LE P.O. UTILIZZANDO IL CAD
STRUMENTI NECESSARI:
OPERAZIONI INIZIALI:

usando un foglio F4, posizionato in orizzontale, effettuiamo la sua squadratura secondo lo schema appreso (vedi SQUADRATURA).

In questa esercitazione, effettueremo le 3 Proiezioni Ortogonali di un triangolo equilatero di lato dato. Nella prima, il triangolo sarà posto parallelamente al Piano Orizzontale, nella seconda al Piano Verticale e nella terza al Piano Laterale. In ognuna di esse sarà fondamentale disegnare il triangolo al centro del piano a cui è parallelo.

FIGURA DI RIFERIMENTO:

P.O. TRIANGOLO // AL PIANO ORIZZONTALE
01 – Il triangolo posto parallelamente al Piano Orizzontale, ossia al piano che passa sotto i nostri piedi come il pavimento su cui camminiamo si trova nella posizione descritta sotto rispetto ai tre piani e proietta la sua superficie proprio sul Piano Orizzontale. Essendo una figura bidimensionale e non avendo per cui spessore, sugli altri due piani proietterà due linee di lunghezza pari una al lato del triangolo e l’altra pari alla sua altezza.

01 – Triangolo equilatero parallelo al Piano Orizzontale

02 – Nell’immagine seguente, potete osservare le tre proiezioni del triangolo sui tre piani ortogonali.

02 – Proiezioni del triangolo di lato dato sui tre piani ortogonali

03 – Una volta che i 3 piani vengono ribaltati sul foglio da disegno trovandosi in posizione complanare, saremo in grado di disegnare le Proiezioni Ortogonali del triangolo sul foglio. Si dovrà partire dal triangolo sul Piano Orizzontale per poter poi determinare le proiezioni sui piani Verticale e Laterale che, come detto, saranno due segmenti di lunghezza pari uno al lato del quadrato e uno alla sua altezza.

03 – Proiezioni ortogonali di un triangolo parallelo al Piano Orizzontale

P.O. TRIANGOLO // AL PIANO VERTICALE
01 – Il triangolo posto parallelamente al Piano Verticale, ossia al piano posto di fronte a noi come una parete si trova nella posizione descritta sotto rispetto ai tre piani e proietta la sua superficie proprio sul Piano Verticale. Essendo una figura bidimensionale e non avendo per cui spessore, sugli altri due piani proietterà due linee di lunghezza pari una al lato del triangolo e l’altra alla sua altezza.

01 – Triangolo equilatero parallelo al Piano Verticale

02 – Nell’immagine seguente, potete osservare le tre proiezioni del triangolo sui tre piani ortogonali.

02 – Proiezioni del triangolo di lato dato sui tre piani ortogonali

03 – Una volta che i 3 piani vengono ribaltati sul foglio da disegno trovandosi in posizione complanare, saremo in grado di disegnare le Proiezioni Ortogonali del triangolo sul foglio. Si dovrà partire dal triangolo sul Piano Verticale per poter poi determinare le proiezioni sui piani orizzontale e laterale che, come detto, saranno due segmenti di lunghezza pari al lato del quadrato.

03 – Proiezioni ortogonali di un triangolo parallelo al Piano Verticale

P.O. TRIANGOLO // AL PIANO LATERALE
01 – Il triangolo posto parallelamente al Piano Laterale, ossia al piano posto alla nostra destra come la parete di una stanza posta lateralmente a noi, si trova nella posizione descritta sotto rispetto ai tre piani e proietta la sua superficie proprio sul Piano Laterale. Essendo una figura bidimensionale e non avendo per cui spessore, sugli altri due piani proietterà due segmenti di lunghezza pari una al lato del triangolo e l’altra pari alla sua altezza.

01 – Triangolo parallelo al Piano Laterale

02 – Nell’immagine seguente, potete osservare le tre proiezioni del triangolo sui tre piani ortogonali.

02 – Proiezioni del triangolo di lato dato sui tre piani ortogonali

03 – Una volta che i 3 piani vengono ribaltati sul foglio da disegno trovandosi in posizione complanare, saremo in grado di disegnare le Proiezioni Ortogonali del triangolo sul foglio. Si dovrà partire dal triangolo sul Piano Laterale per poter poi determinare le proiezioni sui piani Orizzontale e Verticale che, come detto, saranno due segmenti di lunghezza pari al lato del quadrato.

03 – Proiezioni ortogonali di un triangolo parallelo al Piano Laterale

ESERCIZI CORRELATI:
ALTRI TUTORIAL:

DISEGNANDO: MODULO “K”

 Disegno
Gen 022021
 
MODULO “K”
DATI PER LA COSTRUZIONE:
1 MODULO: modulo = 3 cm
FIGURA DI RIFERIMENTO:

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CONSEGNE:
1 2
 3
 4
 5
PROIEZIONI ISOMETRICA MONOMETRICA CAVALIERA PROSPETTIVA
TUTORIAL:

Questo esercizio non dispone di tutorial esplicativi perché presuppone la conoscenza delle tecniche di consegna. Si consiglia, quindi, di assegnarlo solo dopo aver fatto svolgere diversi esercizi e solo quando si riterranno i propri alunni capaci di poterlo eseguire autonomamente.

IMMAGINI:

C.A.D.: ROTAZIONE – COPRIPILASTRO

 Computer Graphic
Dic 242020
 
COPRIPILASTRO
DATI PER LA COSTRUZIONE:
1 Le misure sono sovrimpresse sul disegno
FIGURA DI RIFERIMENTO:

CONSEGNE:
1 2
C.A.D. P. ORTOGONALI
TUTORIAL:

Realizza il profilo esterno del copripilastro secondo le misure indicate. Poi disegna la base circolare e con il comando Seguimi ruota il profilo fino ad ottenere il modello completo. A questo punto applicate un materiale per completare il progetto.

IMMAGINI:

C.A.D.: COLONNINA

 Computer Graphic
Dic 132020
 
COLONNINA
DATI PER LA COSTRUZIONE:
1 Le misure sono sovrimpresse sul disegno
FIGURA DI RIFERIMENTO:

Clicca per ingrandire

CONSEGNE:
1 2
C.A.D. P. ORTOGONALI
TUTORIAL:

Step#1 – realizza il profilo esterno della colonnina secondo le misure indicate. Una volta completato, traccia il suo perimetro di base con il comando rettangolo.

Step#2 – con il comando seguimi seleziona questo rettangolo di base:

Step#3 e #4 – poi seleziona la superficie con il profilo della colonnina. Questa automaticamente seguirà il perimetro del rettangolo di base costruendo il solido completo.

Step#5 – per completare la colonnina con i rientri sulle 4 facce, selezioniamo il comando strumento e clicchiamo su una delle 4 facce del solido così da duplicare verso l’interno il suo perimetro di una misura pari a 1,5cm;

Step#6 – con il comando spingi/tira, spingiamo il profilo verso l’interno di 0,5cm. Ripetiamo i passi #5 e #6 su tutte e 4 le facce del solido:

IMMAGINI:

C.A.D.: GLI SCACCHI “REGINA”

 Computer Graphic
Dic 072020
 
SCACCHI LA REGINA
DATI PER LA COSTRUZIONE:
1 Le misure sono sovrimpresse sul disegno
FIGURA DI RIFERIMENTO:

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Procedura da utilizzare con il comando SEGUIMI

CONSEGNE:
1 Realizza il modello tridimensionale utilizzando il programma C.A.D. SketchUp
2 Realizza le proiezioni ortogonali utilizzando un programma C.A.D. tipo AutoCAD oppure graficamente sul foglio da disegno
TUTORIAL:

Realizza il profilo chiuso del pezzo da gioco secondo le misure indicate, poi con il comando Seguimi, dopo aver disegnato il cerchio di base per la rotazione, ruota il profilo fino ad ottenere il modello completo. A questo punto applica un materiale per completare il progetto.

IMMAGINI:

C.A.D.: GLI SCACCHI “ALFIERE”

 Computer Graphic
Dic 072020
 
SCACCHI L’ALFIERE
DATI PER LA COSTRUZIONE:
1 Le misure sono sovrimpresse sul disegno
FIGURA DI RIFERIMENTO:

Clicca per ingrandire

CONSEGNE:
1 Realizza il modello tridimensionale utilizzando un programma C.A.D. tipo SketchUp
2 Realizza le proiezioni ortogonali utilizzando un programma C.A.D. tipo AutoCAD oppure graficamente sul foglio da disegno
TUTORIAL:

Realizza il profilo chiuso del pezzo da gioco secondo le misure indicate, poi con il comando Seguimi, dopo aver disegnato il cerchio di base per la rotazione, ruota il profilo fino ad ottenere il modello completo. A questo punto applica un materiale per completare il progetto.

IMMAGINI:

DISEGNANDO: SCALA E PARETE 2

 Disegno
Dic 062020
 
SCALA CON PARETE 2
DATI PER LA COSTRUZIONE:
1 MURO: lato1 = 2 cm / lato2 = 8 cm / altezza1 = 8 cm
2 FORO: lato3 = 4 cm / altezza2 = 4 cm
FIGURA DI RIFERIMENTO:

 

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CONSEGNE:
1 2
 3
 4
 5
PROIEZIONI ISOMETRICA MONOMETRICA CAVALIERA PROSPETTIVA
TUTORIAL:

Questo esercizio non dispone di tutorial esplicativi perché presuppone la conoscenza delle tecniche di consegna. Si consiglia, quindi, di assegnarlo solo dopo aver fatto svolgere diversi esercizi e solo quando si riterranno i propri alunni capaci di poterlo svolgere autonomamente.

ARGOMENTI CORRELATI:
1 –
2 –

DISEGNANDO: MURO CON FORO

 Disegno
Nov 302020
 
MURO CON FORO
DATI PER LA COSTRUZIONE:
1 MURO: lato1 = 2 cm / lato2 = 8 cm / altezza1 = 8 cm
2 FORO: lato3 = 4 cm / altezza2 = 4 cm
FIGURA DI RIFERIMENTO:

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CONSEGNE:
1 2
 3
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 5
PROIEZIONI ISOMETRICA MONOMETRICA CAVALIERA PROSPETTIVA
IMMAGINI:

TUTORIAL:

Questo esercizio non dispone di tutorial esplicativi perché presuppone la conoscenza delle tecniche di consegna. Si consiglia, quindi, di assegnarlo solo dopo aver fatto svolgere diversi esercizi e solo quando si riterranno i propri alunni capaci di poterlo svolgere autonomamente.

 

DISEGNANDO: MURO CON ARCO

 Disegno
Nov 302020
 
MURO CON ARCO
DATI PER LA COSTRUZIONE:
1 MURO CON ARCO: lato1 = 2 cm / lato2 = 4 cm / altezza = 8 cm / raggio = 2 cm
FIGURA DI RIFERIMENTO:

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CONSEGNE:
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 4
 5
PROIEZIONI ISOMETRICA MONOMETRICA CAVALIERA PROSPETTIVA
TUTORIAL:

Questo esercizio non dispone di tutorial esplicativi perché presuppone la conoscenza delle tecniche di consegna. Si consiglia, quindi, di assegnarlo solo dopo aver fatto svolgere diversi esercizi e solo quando si riterranno i propri alunni capaci di poterlo svolgere autonomamente.

ARGOMENTI CORRELATI:
1 –
2 –

DISEGNANDO: CILINDRO CAVO

 Disegno
Nov 302020
 
CILINDRO CAVO
DATI PER LA COSTRUZIONE:
1 CILINDRO CAVO: raggio1 = 3 cm / raggio2 = 2 cm / altezza = 8 cm
FIGURA DI RIFERIMENTO:

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CONSEGNE:
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 3
 4
 5
PROIEZIONI ISOMETRICA MONOMETRICA CAVALIERA PROSPETTIVA
TUTORIAL:

Questo esercizio non dispone di tutorial esplicativi perché presuppone la conoscenza delle tecniche di consegna. Si consiglia, quindi, di assegnarlo solo dopo aver fatto svolgere diversi esercizi e solo quando si riterranno i propri alunni capaci di poterlo svolgere autonomamente.

ARGOMENTI CORRELATI:
1 –
2 –

DISEGNANDO: PRISMA CAVO

 Disegno
Nov 302020
 
PRISMA CAVO
DATI PER LA COSTRUZIONE:
1 PRISMA CAVO: lato1 = 6 cm / lato2 = 1 cm / altezza = 8 cm
FIGURA DI RIFERIMENTO:

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CONSEGNE:
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PROIEZIONI ISOMETRICA MONOMETRICA CAVALIERA PROSPETTIVA
TUTORIAL:

Questo esercizio non dispone di tutorial esplicativi perché presuppone la conoscenza delle tecniche di consegna. Si consiglia, quindi, di assegnarlo solo dopo aver fatto svolgere diversi esercizi e solo quando si riterranno i propri alunni capaci di poterlo svolgere autonomamente.

ARGOMENTI CORRELATI:
1 –
2 –

DISEGNANDO: PARALLELEPIPEDO CAVO

 Disegno
Nov 302020
 
PARALLELEPIPEDO CAVO
DATI PER LA COSTRUZIONE:
1 PARALLELEPIPEDO CAVO: lato1 = 4 cm / lato2 = 1 cm / altezza = 8 cm
FIGURA DI RIFERIMENTO:

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CONSEGNE:
1 2
 3
 4
 5
PROIEZIONI ISOMETRICA MONOMETRICA CAVALIERA PROSPETTIVA
TUTORIAL:

Questo esercizio non dispone di tutorial esplicativi perché presuppone la conoscenza delle tecniche di consegna. Si consiglia, quindi, di assegnarlo solo dopo aver fatto svolgere diversi esercizi e solo quando si riterranno i propri alunni capaci di poterlo svolgere autonomamente.

ARGOMENTI CORRELATI:
1 –
2 –
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