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COMPOSIZIONE “B” |
| DATI PER LA COSTRUZIONE: | |
| 1 | MODULO: lato = 3 cm |
| FIGURA DI RIFERIMENTO: |
| CONSEGNE: |
| 1 | 2 |
3 |
4 |
5 |
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| PROIEZIONI | ISOMETRICA | MONOMETRICA | CAVALIERA | PROSPETTIVA |
| TUTORIAL: |
Questo esercizio non dispone di tutorial esplicativi perché presuppone la conoscenza delle tecniche di consegna. Si consiglia, quindi, di assegnarlo solo dopo aver fatto svolgere diversi esercizi e solo quando si riterranno i propri alunni capaci di poterlo svolgere autonomamente.
| IMMAGINI: |
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OVOLO DATO ASSE MINORE |
| Dati | LUNGHEZZA ASSE MINORE pari a 8 cm o secondo indicazione del docente |
| CONSEGNE: | |
| Consegna 1 | Esegui la costruzione geometrica come spiegato nel tutorial |
| Digit | Esegui le consegne in digitale utilizzando il CAD |
| DIFFICOLTA’ e CLASSE: | |
| Livello | Classe |
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| STRUMENTI NECESSARI: |
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| DESCRIZIONE: |
Prima di iniziare, pulisci il piano di lavoro e gli strumenti da disegno. Usando un foglio F4 liscio, effettua la sua squadratura secondo lo schema appreso (vedi SQUADRATURA). Utilizzeremo l’area da disegno (quella gialla) per realizzare le consegne.
| FIGURA DI RIFERIMENTO: |
| PROCEDURA OPERATIVA |
posizionando il foglio in orizzontale (ossia con il lato lungo verso di noi), procediamo nel seguente modo:
Step #1 – con la riga o la squadretta, tracciamo la retta orizzontale r a metà del foglio;
Step #2 – allo stesso modo, tracciamo la retta verticale s leggermente a sinistra rispetto al punto medio della retta r. Le due rette si intersecheranno in un punto che chiameremo O;
Step #3 – puntiamo adesso il compasso nel punto O e con apertura pari alla metà della lunghezza dell’asse minore dato, tracciamo una circonferenza che intersecherà l’asse r nei punti A e B e l’asse s in quelli C e D;
Step #4 – sempre con la riga o la squadretta, tracciamo la semiretta passante per i punti D e B;
Step #5 – allo stesso modo tracciamo l’altra semiretta passante per C e B;
Step #6 – puntiamo il compasso in C con apertura C-D pari alla lunghezza dell’asse minore dato e tracciamo un arco dal punto D fino alla semiretta passante per C e B;
Step #7 – con la stessa apertura, puntiamo il compasso in D e tracciamo un altro arco opposto al primo dal punto C alla semiretta passante per C e B;
Step #8 – puntiamo adesso il compasso in B con apertura B-1 o B-2 e uniamo i punti 1 e 2;
Step #9 – spostiamo, infine, il compasso di nuovo all’intersezione delle rette r e s, cioè in O e con apertura O-D o O-C tracciamo un arco di circonferenza tra D e C ripassando metà della circonferenza tracciata precedentemente.
Ricordo che le linee colorate di rosso sono quelle che vanno rinforzate nel disegno.
| TUTORIAL VIDEO |
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MODULO “E” |
| DATI PER LA COSTRUZIONE: | |
| 1 | MODULO: modulo = 3 cm |
| FIGURA DI RIFERIMENTO: |
| CONSEGNE: |
| 1 | 2 |
3 |
4 |
5 |
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| PROIEZIONI | ISOMETRICA | MONOMETRICA | CAVALIERA | PROSPETTIVA |
| TUTORIAL: |
Questo esercizio non dispone di tutorial esplicativi perché presuppone la conoscenza delle tecniche di consegna. Si consiglia, quindi, di assegnarlo solo dopo aver fatto svolgere diversi esercizi e solo quando si riterranno i propri alunni capaci di poterlo svolgere autonomamente.
| IMMAGINI: |
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MODULO “F” |
| DATI PER LA COSTRUZIONE: | |
| 1 | MODULO: modulo = 3 cm |
| FIGURA DI RIFERIMENTO: |
| CONSEGNE: |
| 1 | 2 |
3 |
4 |
5 |
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| PROIEZIONI | ISOMETRICA | MONOMETRICA | CAVALIERA | PROSPETTIVA |
| TUTORIAL: |
Questo esercizio non dispone di tutorial esplicativi perché presuppone la conoscenza delle tecniche di consegna. Si consiglia, quindi, di assegnarlo solo dopo aver fatto svolgere diversi esercizi e solo quando si riterranno i propri alunni capaci di poterlo svolgere autonomamente.
| IMMAGINI: |
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2 PARALLELEPIPEDI |
| Dati | PARALLELEPIPEDO GIALLO: lato1 = 7 cm / lato2 = 2 cm / lato3 = 3,5 cm |
| PARALLELEPIPEDO AZZURRO: altezza = 8 cm / lato 4 = 7 cm | |
| FIGURA DI RIFERIMENTO: | |
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| CONSEGNE: | |
| 1 | PROIEZIONI ORTOGONALI | |||
| 2 | ASSONOMETRIA ISOMETRICA | |||
| 3 | ASSONOMETRIA MONOMETRICA | |||
| 4 | ASSONOMETRIA CAVALIERA | |||
| 5 | PROSPETTIVA | |||
| 6 | C.A.D. | |||
| STRUMENTI NECESSARI: |
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| OPERAZIONI INIZIALI: |
usando un foglio F4, posizionato in orizzontale, effettuiamo la sua squadratura secondo lo schema appreso (vedi SQUADRATURA).
Questo esercizio non dispone di tutorial esplicativi perché presuppone la conoscenza delle tecniche di consegna. Si consiglia, quindi, di assegnarlo solo dopo aver fatto svolgere diversi esercizi e solo quando si riterranno i propri alunni capaci di poterlo svolgere autonomamente.
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QUADRATO INSCRITTO |
| Dati | RAGGIO CIRCONFERENZA pari a 8 cm o secondo indicazione del docente |
| CONSEGNE: | |
| Consegna 1 | Esegui la costruzione geometrica come spiegato nel tutorial |
| Digit | Esegui le consegne in digitale utilizzando il CAD |
| DIFFICOLTA’ e CLASSE: | |
| Livello | Classe |
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| STRUMENTI NECESSARI: |
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| DESCRIZIONE: |
Prima di iniziare, pulisci il piano di lavoro e gli strumenti da disegno. Usando un foglio F4 liscio, effettua la sua squadratura secondo lo schema appreso (vedi SQUADRATURA). Utilizzeremo l’area da disegno (quella gialla) per realizzare le consegne.
| FIGURA DI RIFERIMENTO: |
| PROCEDURA OPERATIVA |
posizionando il foglio in orizzontale (ossia con il lato lungo verso di noi), procediamo nel seguente modo:
Step #1 – dopo aver costruito gli assi orizzontale r e verticale s che si intersecano in un punto O, puntiamo il compasso in questa intersezione e con apertura pari al raggio della circonferenza data, tracciamo un cerchio che intersecherà l’asse r nei punti 1 e 2 e l’asse s nei punti 3 e 4;
Step #2 – con la stessa apertura, puntiamo il compasso su 1 e tracciamo un archetto all’esterno della circonferenza;
Step #3 – ripetiamo l’operazione puntando il compasso sul punto 4 e tracciamo un archetto che interseca quello disegnato precedentemente;
Step #4 – prima di spostare il compasso, tracciamo un altro archetto fuori dalla circonferenza dal lato opposto;
Step #5 – infine puntiamo il compasso sul punto 2 e tracciamo un altro archetto che interseca quello tracciato precedentemente;
Step #6 – con il righello uniamo i punti 6 e O e proseguiamo la retta fino al lato opposto della circonferenza;
Step #7 – allo stesso modo, tracciamo la retta passante per i punti 7 e O;
Step #8 – queste rette intersecano la circonferenza nei punti che chiameremo A, B, C e D; con il righello uniamo i punti A e B;
Step #9 – analogamente uniamo i punti D e C;
Step #10 – #11 – allo stesso modo uniamo i punti B e C e poi A con D, completando così la costruzione del quadrato inscritto in una circonferenza data.
Ricordo che le linee colorate di rosso sono quelle che vanno rinforzate nel disegno.
| TUTORIAL VIDEO |
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ENNAGONO DATO IL LATO |
| Dati | LATO pari a 6 cm o secondo indicazione del docente |
| CONSEGNE: | |
| Consegna 1 | Esegui la costruzione geometrica come spiegato |
| Digit | Esegui le consegne in digitale utilizzando il CAD |
| DIFFICOLTA’ e CLASSE: | |
| Livello | Classe |
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| STRUMENTI NECESSARI: |
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| DESCRIZIONE: |
Prima di iniziare, pulisci il piano di lavoro e gli strumenti da disegno. Usando un foglio F4 liscio, effettua la sua squadratura secondo lo schema appreso (vedi SQUADRATURA). Utilizzeremo l’area da disegno (quella gialla) per realizzare le consegne.
| FIGURA DI RIFERIMENTO: |
| PROCEDURA OPERATIVA |
posizionando il foglio in orizzontale (ossia con il lato lungo verso di noi), procediamo nel seguente modo:
Step #1 – tracciamo una retta orizzontale r in basso nel nostro foglio da disegno e individuiamo sopra di essa il segmento A-B la cui lunghezza è pari al lato dell’ennagono;
Step #2 – puntiamo il compasso in A con apertura A-B, pari al lato dell’ennagono e tracciamo un arco nella parte superiore del foglio;
Step #3 – con la stessa apertura, puntiamo il compasso in B e tracciamo l’arco opposto fino ad incontrare il precedente nel punto 1;
Step #4 – con la riga, adesso, tracciamo la retta perpendicolare a r passante per il punto 1. Questa intersecherà il segmento A-B nel suo punto medio che chiameremo M;
Step #5 – misuriamo adesso con il compasso la distanza A-M, pari a metà del lato dell’ennagono e puntandolo in 1, tracciamo un archetto sulla retta perpendicolare che la intersecherà in un punto che chiameremo O;
Step #6 – puntiamo il compasso in O e con apertura O-A, tracciamo la circonferenza passante per A e per B;
Step #7 – apriamo il compasso con apertura A-B pari al lato dell’ennagono e puntandolo in A tracciamo un archetto sulla circonferenza;
Step #8 – #9 – ripetiamo la stessa cosa da questo punto e poi da quello successivo individuando così sulla circonferenza, in sequenza, i punti C, D, E, ed F;
Step #10 – #12 – ripetiamo questa operazione dal lato opposto a partire dal punto B, determinando così i punti G, H e I;
Step #13 – #20 – per finire, uniamo a due a due i punti determinati sulla circonferenza. Uniamo A con C, C con D, D con E, E con F, F con I, I con H, H con G e infine G con B.
Ricordo che le linee colorate di rosso sono quelle che vanno rinforzate nel disegno.
| TUTORIAL VIDEO |
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TRIANGOLO ISOSCELE |
| Dati | ALTEZZA pari a 12 cm, LATI pari a 15cm o secondo indicazione del docente |
| CONSEGNE: | |
| Consegna 1 | Esegui la costruzione geometrica |
| Digit | Esegui le consegne in digitale utilizzando il CAD |
| DIFFICOLTA’ e CLASSE: | |
| Livello | Classe |
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| STRUMENTI NECESSARI: |
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| DESCRIZIONE: |
Prima di iniziare, pulisci il piano di lavoro e gli strumenti da disegno. Usando un foglio F4 liscio, effettua la sua squadratura secondo lo schema appreso (vedi SQUADRATURA). Utilizzeremo l’area da disegno (quella gialla) per realizzare le consegne.
| FIGURA DI RIFERIMENTO: |
| PROCEDURA OPERATIVA |
posizionando il foglio in orizzontale (ossia con il lato lungo verso di noi), procediamo nel seguente modo:
Step #1 – tracciamo una retta orizzontale r minuscolo nella parte bassa del foglio;
Step #2 – usando una squadretta, posizioniamola al centro della retta r e tracciamo la sua perpendicolare dal punto che chiameremo A;
Step #3 – adesso puntiamo il compasso in A e con apertura pari all’altezza data del triangolo tracciamo un archetto che la intersecherà in un punto che chiameremo B;
Step #4 – spostiamo il compasso sul punto B e con apertura pari alla misura data dei lati del triangolo, tracciamo un arco che intersecherà la retta r nei punti C e D;
Step #5 e #6 – uniamo adesso, il punto B con il punto C e subito dopo, il punto B con il punto D;
Step #7 – rinforziamo, infine, il tratto di linea che va dal punto C al punto D;
Ricordo che le linee colorate di rosso sono quelle che vanno rinforzate nel disegno.
| TUTORIAL VIDEO |
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DECAGONO INSCRITTO |
| Dati | RAGGIO CIRCONFERENZA pari a 8 cm o secondo indicazione del docente |
| CONSEGNE: | |
| Consegna 1 | Esegui la costruzione geometrica |
| Digit | Esegui le consegne in digitale utilizzando il CAD |
| DIFFICOLTA’ e CLASSE: | |
| Livello | Classe |
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| STRUMENTI NECESSARI: |
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| DESCRIZIONE: |
Prima di iniziare, pulisci il piano di lavoro e gli strumenti da disegno. Usando un foglio F4 liscio, effettua la sua squadratura secondo lo schema appreso (vedi SQUADRATURA). Utilizzeremo l’area da disegno (quella gialla) per realizzare le consegne.
| FIGURA DI RIFERIMENTO: |
| PROCEDURA OPERATIVA |
posizionando il foglio in orizzontale (ossia con il lato lungo verso di noi), procediamo nel seguente modo:
Step #1 – Dati gli assi orizzontale r e verticale s che si intersecano in un punto O, tracciare una circonferenza di raggio dato;
Step #2 – questa interseca l’asse r nei punti A e B, e l’asse s nei punti C e D;
Step #3 – con raggio C-O, tracciamo un arco che interseca la circonferenza nei punti 1 e 2;
Step #4 – il segmento che unisce i punti 1 e 2, interseca l’asse s in un punto che chiameremo 3 che, rappresenta anche, il punto medio del segmento C-O;
Step #5 – puntiamo il compasso nel punto 3 e con raggio 3-O tracciamo una circonferenza;
Step #6 – con il righello uniamo il punto 3 con il punto A; questo segmento intersecherà la circonferenza più piccola in un punto che chiameremo 4;
Step #7 – la misura del segmento A-4 rappresenta la lunghezza del lato del decagono; puntiamo il compasso in A e con raggio A-4 tracciamo due archetti sulla circonferenza maggiore che individueranno due punti che chiameremo E ed F;
Step #8 – allo stesso modo e con lo stesso raggio puntiamo il compasso in F e troviamo G;
Step #9 – allo stesso modo da G, determiniamo il punto H;
Step #10 – poi da H con la stessa apertura e con lo stesso procedimento determiniamo il punto I;
Step #11 – il punto successivo è già determinato perché coincide con il punto B; puntiamo il compasso in questo punto e con la stessa apertura determiniamo L;
Step #12 – poi da L determiniamo il punto M;
Step #13 – adesso da E determiniamo l’ultimo punto che chiameremo N;
Step #14 – per completare, uniamo tutti e dieci questi punti per disegnare il decagono regolare.
Ricordo che le linee colorate di rosso sono quelle che vanno rinforzate nel disegno.
| TUTORIAL VIDEO |
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RETTANGOLO |
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Il comando RETTANGOLO, fa parte del gruppo di strumenti di disegno e serve per realizzare figure quadrangolari (quadrati e rettangoli) automaticamente senza doverli disegnare con lo strumenti LINEA lato per lato.
Questo comando lo si trova sulla barra degli strumenti riconoscibile da questa icona, lo si può attivare dal menù DISEGNO > FORME > RETTANGOLO oppure semplicemente premendo la combinazione tasto COMANDO e tasto K sulla tastiera.
Il suo uso è piuttosto semplice. Bisognerà cliccare in un punto qualunque e trascinare diagonalmente per vedere comparire sullo spazio di lavoro un rettangolo elastico che seguirà il cursore del mouse. Cliccando una seconda volta, in un punto diverso dal primo, avremo definito la diagonale della figura rettangolare che verrà così disegnata sullo spazio di lavoro.
Lunghezza e larghezza del rettangolo possono anche essere definite numericamente nel campo numerico in basso a destra digitando prima un valore e poi il successivo.
Usando i tasti FRECCIA, sarà possibile disegnare rettangoli paralleli a ciascuno dei piani ortogonali principali. FRECCIA DESTRA perpendicolare all’asse rosso, FRECCIA SINISTRA perpendicolare all’asse verde, FRECCIA SU perpendicolare all’asse blu.
| ALTRI ARGOMENTI DELLA SEZIONE DISEGNO: |
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SCALA | |
Il comando SCALA, fa parte del gruppo di strumenti di modifica e serve a ridurre o aumentare le dimensioni delle entità o a deformarli lungo una direzione.
Questo comando lo si trova sulla barra degli strumenti riconoscibile da questa icona, lo si può attivare dal menù STRUMENTI > SCALA oppure semplicemente premendo la combinazione tasto COMANDO e tasto 9 sulla tastiera.
Il suo uso è piuttosto semplice. Bisognerà selezionare prima le entità che vogliamo scalare, poi il comando SCALA. Queste, adesso, risulteranno inglobate in un parallelepipedo con gli spigoli gialli e i nodi evidenziati con dei piccoli cubi verdi.
I nodi verdi sono i punti sensibili dai quali sarà possibile, cliccandovi sopra con il mouse, trascinare per ingrandire, ridurre o deformare le entità selezionate.
A seconda del nodo che scegliamo potremo scalare l’entità in una determinata direzione. Il valore della scala, potrà essere al solito inserito nel campo numerico in basso a destra che, in questo caso, prenderà il nome di Scala. Inserendo un valore più piccolo di 1, ridurremo l’oggetto, inserendo un valore maggiore di 1 avremo un ingrandimento.
Anche in questo caso è possibile utilizzare il comando SCALA in combinazione con altri tasti in modo da ottenere particolari risultati.
Premendo il tasto MAIUSCOLE (shift) la deformazione dell’entità non sarà più vincolata alle proporzioni in tutte le direzioni ma assolutamente libera.
Premendo il tasto COMANDO (alt) la deformazione dell’entità avverrà a partire dal centro della sua geometria e proporzionalmente in tutte le direzioni.
Esiste anche un altro modo per scalare le entità presenti sul nostro spazio di lavoro. Si tratta di metodo di precisione. Si utilizza in questo caso il comando MISURA, quello con l’icona di una rullina metrica.
Si misura una distanza tra due punti cliccando sul primo e poi sul secondo. La misura apparirà scritta accanto alla rullina e nel campo delle misurazioni in basso a destra.
Dopo aver cliccato sul secondo punto da misurare, basterà semplicemente digitare nel campo lunghezza la nuova misura e premere INVIO. Comparirà una finestra di dialogo che ci chiederà di confermare il valore della nuova misurazione. Premendo di nuovo INVIO, tutte le entità verranno scalate proporzionalmente alla nuova dimensione.
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PIEGA | |
Alcuni comandi, in SketchUp, non sono immediatamente visibili, ma permettono di effettuare operazioni, altrimenti molto complesse, con la solita semplicità.
Uno di questi è il comando PIEGA, che consente di effettuare delle vere e proprie piegature delle entità geometriche come se fossero dei fogli di carta.
Questo comando è nascosto sotto il comando RUOTA. In pratica, con il comando SELEZIONA, bisogna scegliere la parte di oggetto che si vuole piegare, dopodiché selezionare il comando RUOTA.
Clicchiamo sul primo punto disposto sull’asse di piegatura e senza rilasciare il mouse, cliccare su un secondo punto su di questa entità (normalmente una linea). Il goniometro di selezione, in questo modo non apparterrà a nessuno degli assi (blu-verticale, rosso-orizzontale, verde-orizzontale), restando di colore grigio e disponendosi perpendicolarmente all’asse di rotazione.
A questo punto basterà spostare il mouse attorno al goniometro per vedere ruotare la parte selezionata attorno all’asse di piegatura, proprio come se stessimo piegando un foglio di carta lungo una linea.
Per interrompere la rotazione basterà cliccare nel punto in cui vogliamo, o se desideriamo piegare la parte selezionata di un angolo preciso, basterà digitarlo nel campo ANGOLO in basso a destra.
Per concludere l’operazione, basterà cliccare nuovamente o premere il tasto INVIO per confermare il valore numerico inserito.
| ALTRI ARGOMENTI DELLA SEZIONE MODIFICA: |
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RUOTA | |
Il comando RUOTA, fa parte del gruppo di strumenti di modifica e serve a ruotare, comunque nello spazio, una entità.
Questo comando lo si trova sulla barra degli strumenti riconoscibile da questa icona, lo si può attivare dal menù STRUMENTI > RUOTA oppure semplicemente premendo la combinazione tasto COMANDO e tasto 8 sulla tastiera.
Il suo uso è piuttosto semplice. Bisognerà selezionare prima le entità che vogliamo ruotare, poi il comando RUOTA e cliccare sul punto che per noi sarà il centro di rotazione. Dovremo poi spostare il mouse e selezionare il punto di partenza della rotazione; spostando poi il mouse in senso circolare intorno al centro di rotazione, orario o antiorario, l’entità seguirà il cursore ruotando dalla sua posizione iniziale. Alternativamente è possibile inserire il valore della rotazione numericamente nel campo ANGOLO in basso a destra. Per concludere l’operazione, basterà cliccare nuovamente o premere il tasto INVIO per confermare il valore numerico inserito.
Usando i tasti FRECCIA “prima” del primo click, sarà possibile specificare il piano di rotazione:
Come per gli altri comandi di modifica di SketchUp, la combinazione con il tasto COMANDO, consente di duplicare le entità. In questo caso, dopo aver fissato il centro di rotazione e aver scelto il punto d’inizio, basterà premere il tasto COMANDO perché l’entità che stiamo ruotando si sdoppi producendo una copia identica all’originale. Cliccando sul punto finale della rotazione, il nuovo oggetto verrà fissato. Continuando così è possibile realizzare più copie.
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